Дидактические игры: суть, этапы и примеры
Цель : Продолжать учить детей определять первый звук слова. Ход: Воспитатель — продавец, дети — покупатели. Продавец отпускает товар в том случае, если покупатель правильно называет первый звук в слове, которое обозначает нужный предмет. Цель: Учить детей находить слово с нужным звуком из заданного ряда слов. Ход : Детям раздаются карты лото с картинками и маленькие пустые карточки. Ведущий называет звук и спрашивает у игроков: «У кого есть слово со звуком ….?
Дидактические игры и игровые упражнения рекомендуется проводить с целью уточнения и закрепления математических представлений, у детей как на занятиях, так и в повседневной жизни. Цель: Совершенствование умения считать в пределах Материал: карточки - рыбки; ведерки из картона. Ход игры: Воспитатель предлагает детям побыть рыбаками и разложить свой улов по ведрам. Дети выбирают карточку-рыбку и раскладывают в нужные ведерки. Воспитатель проверяет правильность выполнения.
Дидактическая игра — один из наиболее часто используемых методов образовательной работы в детском саду. Обучение в игре как нельзя лучше соответствует физиологическим и психологическим особенностям дошкольников. Организация и проведение дидактических игр в старшей группе дошкольного учреждения воспитанники 5—6 лет имеет ряд особенностей, которые педагогу следует учитывать, чтобы максимально использовать возможности этого метода.
